合作比竞争重要，一个人只有把自己融入集体中才能充分体现个人价值。

成功是成功之母，让孩子获得成功体验，从而更加自信。
赞扬孩子要用描述式表扬，越具体越好，指向孩子的努力过程。
评价式表扬是结果取向，指向孩子的品质或性格，会给孩子造成负面影响。
过程是可以自己控制的，结果往往是不可控，充满有变数。
尽量表扬过程。

21天形成习惯，90天固化习惯，
习惯形成是一个从被动到主动再到自动化的过程。
一个人好习惯养成的越多，能力越强。

教育孩子既要给自由，也要给规矩。
给孩子自由让孩子摆脱依赖，学会独立，有责任担当，让孩子成为自己。
规矩更多靠父母以身作则，引导帮助孩子从小养成好习惯。

教育就是培养好习惯

非暴力沟通
描述观察的事实，不做评论
表达自己的感受，不说想法
说明自己的需要，不是问责
提出自己的请求，不是命令

教育的首要前提是界定，
就是首先要界定该做什么，不该做什么，该怎么做，做到什么标准，
要定好规矩。

所有教育，归根结底都是自我教育，
阅读是和智者进行对话和沟通

六个学习好习惯
上课专心听讲
快速完成作业
做事认真仔细
积极动脑钻研
主动预习复习
坚持课外阅读

君子务本，本立而道生
君子致力于根本，有了根本就有了“道”