Openscoring 是一个基于JPMML的RESTful服务，用于部署和管理PMML模型。
它提供了一个简单的HTTP接口，允许你通过REST API来执行PMML模型。
主要功能：
通过REST API加载和管理PMML模型
提供模型预测服务
支持多种PMML模型类型
使用场景: 
适用于需要将PMML模型部署为微服务的场景。

世事茫茫难自料，清风明月冷看人。

积德无需人见，行善自有神知。
人为善，福虽未至，祸已远离。

改命奇书 《了凡四训》作者
袁黄（1533-1606），号了凡，明代浙江嘉善人，一生跨越嘉靖、隆庆、万历三朝。
这位被后世称为“中国第一位职业规划师”的思想家，用亲身经历撕碎了“宿命论”的谎言。
他早年被云南孔姓术士算定一生：科举止步贡生，53岁寿终且无子嗣。
但在南京栖霞寺与云谷禅师对坐三昼夜后，他顿悟“命由我作，福自己求”的真相，
最终打破预言——中进士、活到74岁、得两子，写下这部震动东亚的《了凡四训》

因上努力，果上随缘

一切福田，不离方寸；从心而觅，感无不通
我们既可以向内求得道德仁义，同时也可以向外求得功名富贵，内外都有所得，这才是正确的追求。
云谷禅师却将利益、财富视为行善的果报之一，合理化了商人的所得

内和外的区别就是因和缘的区别。
因是内在的驱动力，缘是外在的辅助力，
要在因上努力，在缘上随缘。
向内求是因，向外求是缘。
成就一件事要靠因缘俱合。

稻盛和夫《活法》：
你心中描画怎样的蓝图，决定了你将度过怎样的人生。

遇事，都应“向内求”，在自己身上找原因，在自己身上去努力。
在别人身上找原因，很难成功，因为改变别人不容易；
在客观环境上找原因，更是艰难，因为改变环境是更困难的事情。

王阳明心学的核心就是一生只做一件事：做人。
把人做好了，做什么都会有所成就

了凡四训
善良可以改变命运
立命 改过 积善 谦德

《心经》作为般若经的浓缩本，“缘起性空”是其核心思想，但又进一步从“对外扫相”和“对内破执”两个角度去讲“空”。
《心经》是以“色不异空，空不异色；色即是空，空即是色；受想行识亦复如是。”来对外破五蕴身，以“心无挂碍”来破心执。

明朝万历年间，一位叫洪应明的人多年热衷仕途，却一直没结果。
年纪大了，他归隐山林，住在秦淮河畔，潜心写书。
因为生活清苦，他低价买来农民不要的菜根，腌制一番后，炒来食用，别有一番风味。
后来，他将自己处世的心得写成一本书，就名《菜根谭》，人说“咬得菜根，百事可做”。

《如何以日内交易为生：工具和策略、资金管理、纪律和交易心理学入门指南》
How to Day Trade for a Living: A Beginner’s Guide to Tools and Tactics, Money Management, Discipline and Trading Psychology
短线交易的高级技术：高胜率策略和方法实用指南
Advanced Techniques in day Trading: A Practical Guide to High-Probability Strategies and Methods

机器学习就是由用户向计算机的算法提供大量数据，
让算法分析这些数据，找出数据的规律，构建数据预测模型，实现对未来数据的预测，来辅助决策；
如果预测数据与实际数据发生了偏差，再根据偏差的数据来修正模型，持续改进模型。

《深度学习推荐系统》作者：王喆
深度学习在推荐系统领域掀起了一场技术革命，
本书从深度学习推荐模型、Embedding技术、推荐系统工程实现、模型评估体系、
业界前沿实践等几个方面介绍了这场技术革命中的主流技术要点。

黄埔军校成立于1924年，
1924年6月，在广州的黄埔岛上，
孙中山先生为了建立一支反帝、反封建的军队，在苏联的帮助下创建了陆军军官学校。
在大革命年代，“到黄埔去”成为无数青年的口号。
从某种意义上说，黄埔是当时的革命圣地。

王阳明和朱熹的分歧，是从“格物”开始的。
朱熹认为，万事万物都有定理，格物就是探究万事万物的定理；
而王阳明认为，万事万物并没有什么定理，而是我们的内心有定理，
我们应该去把我们内心的定理挖掘出来，那么看万事万物自然就能看到天理。
朱熹大概属于看见了才相信，而王阳明属于因为相信就能看见。
王阳明更深的意思是，你必须先有一个统摄性的来自心的力量，
这种力量会带你去到你应该去的地方，也会带着你解决遇到的各种问题。

作为王阳明学生的学生，袁了凡继承了王阳明的思路：相信就能看见，相信就能到达。
认定一个简单的天理，让其成为自己的信念，恪守自己的热爱，使其成为一生的动力，就会有志者事竟成。

黄埔军校校训：亲爱精诚
亲：强调团结、友爱，师生之间、同学之间要亲密无间，共同为革命事业奋斗。
爱：指爱国、爱民，军校学生要以国家和人民的利益为重，忠诚于革命事业。
精：要求学生在军事技能、思想修养上精益求精，追求卓越。
诚：强调诚实守信，做人做事要真诚，忠于自己的信仰和职责